• ↓
  • ↑
  • ⇑
 
Записи с темой: Дети (список заголовков)
18:24 

Путешествие как духовная практика. парусная кругосветная экспедиция "Благовестие"
Вчера Ксюша успешно сдала экзамен на «взрослую девочку семи лет», продемонстрировав смекалку и самостоятельность в принятии решений. А было дело так.

Пошли дети мои на урок гитары. То есть пошла Ксения, а Полина с ней за компанию. Для того, чтобы дойти до преподавателя- нашего приятеля Хулио, надо выйти из марины, перейти через дорогу и пройти пару кварталов. Последнее время я просто отвозила Ксению на причал, с которого она с гитарой на спине самостоятельно переходила дорогу и шла к Хулио.

Дорога, которую надо перейти.

IMG_6817

Обратно же Ксюшу через дорогу переводил Хулио, очевидно считавший, что ребенку еще рано прогуливаться одному.

В этот раз ситуация осложнилась наличием Полины, за которую Ксюша чувствует полную ответственность, велосипеда, который Полина пожелала взять, и сумочки с Полиниными игрушками. Но Ксюша сказала, что справится, и мы ей поверили. По возвращению в марину Ксении следовало вызвать нас по тамошней рации, которая всегда стояла на канале 69.

Что касается родителей чудесных детей, то есть нас, то мы решили воспользоваться отсутствием чад для того, чтобы разобрать завалы в задней каюте, что связано с тотальным баррикадированием всего пространства кают-компании. День уже окончательно клонился к вечеру, урок гитары закончился, а Ксюша все не звонила. Я начала слегка нервничать, но куча вещей, возвышающаяся в кают-компании, была столь внушительна, что я послушалась уговоров Макса подождать еще немного и разгрести еще несколько завалов. Дети частенько оставались в марине, которую они воспринимают, как двор, поиграть, поэтому Максим предположил, что и в этот раз они не вызывают нас, потому что увлечены игрой.

IMG_6356

Внутренне я с этим не согласилась, так как мои ощущения подсказывали, что дети уже не прочь вернуться на яхту, но я решила подождать еще немного.

Минут через десять мы услышали рокот мотора и к яхте подъехала лодка, доставившая на борт несколько рассерженную Ксюшу и голодную Полину. История, которую нам поведала Ксения, выглядела так. Ксения долго и безуспешно вызывала нас по рации, но мы не отвечали. Тогда, поняв, что рация не поможет ей вернуться домой, она пошла искать дядей из марины, которые управляют служебной лодкой и которых она собиралась попросить довезти их до яхты. Пока она металась между рацией, с помощью которой она безуспешно вызывала нас, и понтоном, гдеона рассчитывала найти дядей из марины, Полина просила кушать. Она уговаривала Ксюшу разрешить ей попросить попкорн в ресторане - практика, которая обычно отлично работала в нашей марине, где персонал любит детей и с удовольствием иногда угощает их. Но Максим запретил Полине "попрошайничать", чтобы "не позорить отца", и наказал Ксюше следить за Полиной. Просить попкорн Ксюша не разрешила и велела потерпеть. Дядей из марины не было, хотя служебная лодка стояла на месте. Тогда Ксения не растерялась и подошла к одному из яхтсменов – испаноговорящему Виктору, которого она знала в лицо, так как мы как-то вместе заезжали на яхту, где жил Виктор. Она попросила его отвезти их домой, что Виктор не замедлил сделать.

Когда мы стали разбираться, почему мы не слышали Ксению, то я спросила ее, какие цифры были написаны на рации в тот момент, когда Ксюша вызывала нас. «24» - ответила Ксения. По каким-то причинам рация, которая всегда стоит на канале 69, оказалась на канале 24, а я не объяснила Ксении, как переключать каналы. Это была моя ошибка, которую я и исправила на следующий день, подробно рассказав детям, на каком канале нас следует вызывать и как его найти.

И еще вдогонку из серии «Говорят дети».
Ксюша читает книжку с картинками про себя, Полина сидит рядом и заглядывает Ксении через плечо. Утомившись просто разглядывать картинки, Полина просит Ксению:
- Ксюша, ну читай погромче, пожалуйста!

И в заключение о наших планах.
Если нам ничего не помешает, то мы должны выйти в эту субботу в шесть утра на самом высоком приливе месяца. Направление – Галапагосские острова. В четверг – демонтаж и крепежка велосипедов, в пятницу – дозакупка овощей, если еще останутся деньги – и вперед.


@темы: дети

16:59 

Наши дети. Взгляд со стороны.

Путешествие как духовная практика. парусная кругосветная экспедиция "Благовестие"
Захотелось опубликовать довольно интересный комментарий,пришедший к тому же от нашей очень хорошей знакомой. Нам показалось, что он неплохо освещает суть вопроса. Обсуждалась тема, связанная с возможными трудностями, которые могут возникнуть у наших детей, выращенных в мягких, располагающих к открытости условиях, при соприкосновении их со сложностями внешнего мира.

немного о трудностях и возможностях

да может не о том речь какие у них могут быть трудности , думаю не больше и не меньше чем у всех других детей воспитанных олигархами или "работниками мыльных фабрик", а какие у них могут быть возможности.

Представьте, понятия граница нет, с языками проблем нет, никаких прививок плановых что в школах сейчас всем ставят им не поставили, вопроса на кого учиться нет, кем работать - тоже не важно, по ходу дела всегда что-то подворачивается, к тому же родители учат игре на музыкальных инструментах, рисованию, танцевать, петь, да и по яхте, они, девочки, уже во многом разбираются; чем семью кормить - тоже не важно: есть места на земле где еда растёт сама, бегает вокруг, плавает рядом или падает на песок когда созреет, комплексов наготы - нет, развивают свой стиль в одежде. Это раскованные, свободные от предрассудков и привитых общеобразовательной школой комплексов вины дети, близки с природой и родителями, уверена они будут делиться своими проблемами когда вырастут. Опять же политика, религия, реклама, в отношении всей этой манипуляции они будут играть в "похер", они просто выросли вне этого (тут правда есть сомнение: один мальчик никогда не ходил в кино, и однажды став уже взрослым он смотрел фильм на большом экране и это его так поразило что он стал режиссёром (!) надеюсь то что они не видят рекламы не приведёт к тому что они будут лёгкой добычей современных им НЛПишников когда вырастут) ...

А вот счастливое ли это детство ... это ещё вопрос, не-е-е.... даже не так, оно конечно счастливое, так как насыщено всяческой движухой, необычными людьми и прочим, но это очень трудное детство - факт! Дети выросли выносливыми, закалёнными и к жаре, и к холоду, и к воздержанию всякому привыкли, многим кто тут читает сидя в своих офисах или квартирах, кто постит "ой, да какие ж вы молодцы!" даже не в домёк что такое в жару 35, а то и выше градусов, с такой влажностью, когда пот глаза застилает и чувствуешь что ты просто расплываешься от жары, пройти пешком хотя бы 500 метров под шум и гул рядом проносящихся машин, а им иногда и больше приходилось проходить .... и тут без вариантов, к маме на ручки не попросишься мама тащит пакеты с продуктами на несколько дней, шагом марш раз-два. А быт! Тут люди даже с устроенным бытом и детьми крутятся как белки, а в условиях яхты такие простые казалось бы вещи как приготовить еду, постирать, помыть всех, привезти воды, съездить за продуктами - всё то, что так необходимо каждый день, превращается просто в отдельный проект с кучей этапов/задач! И дети во всём участвуют непосредственно ...

Дети уникальные конечно, воспитаны почти на принципах буддизма то есть: наши желания делают нас рабами, счастье в том что бы избавиться от желаний (речь идёт конечно о потребительских меркантильных вожделениях). Зависть, соперничество, хваставство ничего такого в них нет, всё то что есть в детях так сказать "подготовленных к реальной жизни" опять же так сказать к "реальной жизни" ... И если бы удалось исключить полностью влияние каких-то "мирских" излишеств типа пластиковые барби, ёлки новогодние, пышные дни рождения (все эти маркетинговые инструменты рынка по сути) и прочей хрени которая вроде как по возрасту им причитается, но жуть ведь как из детей делают потребителей-хочучек, рабов практически "заработал-потратил .... ещё хочу!", так вот если б удалось как-то и общения со сверстниками их не лишать, но и влияния разлагающего избежать, то наверное маме бы не пришлось тратить силы и средства на удовлетворение вспыхнувшего у деток орального вау-импульса (хочу иметь) так хорошо описанного Пелевиным. Кто-то возможно скажет, ах, бедняжки, вырастут не обученными аборегенами в университет не поступят". Да может счастье их в неведенье, они может и голову себе захламлять не будут тем, что туда надо вообще поступать, весь мир перед ними.


@темы: дети, жизнь на яхте

16:59 

Наши дети. Взгляд со стороны.

Путешествие как духовная практика. парусная кругосветная экспедиция "Благовестие"
Захотелось опубликовать довольно интересный комментарий,пришедший к тому же от нашей очень хорошей знакомой. Нам показалось, что он неплохо освещает суть вопроса. Обсуждалась тема, связанная с возможными трудностями, которые могут возникнуть у наших детей, выращенных в мягких, располагающих к открытости условиях, при соприкосновении их со сложностями внешнего мира.

немного о трудностях и возможностях

да может не о том речь какие у них могут быть трудности , думаю не больше и не меньше чем у всех других детей воспитанных олигархами или "работниками мыльных фабрик", а какие у них могут быть возможности.

Представьте, понятия граница нет, с языками проблем нет, никаких прививок плановых что в школах сейчас всем ставят им не поставили, вопроса на кого учиться нет, кем работать - тоже не важно, по ходу дела всегда что-то подворачивается, к тому же родители учат игре на музыкальных инструментах, рисованию, танцевать, петь, да и по яхте, они, девочки, уже во многом разбираются; чем семью кормить - тоже не важно: есть места на земле где еда растёт сама, бегает вокруг, плавает рядом или падает на песок когда созреет, комплексов наготы - нет, развивают свой стиль в одежде. Это раскованные, свободные от предрассудков и привитых общеобразовательной школой комплексов вины дети, близки с природой и родителями, уверена они будут делиться своими проблемами когда вырастут. Опять же политика, религия, реклама, в отношении всей этой манипуляции они будут играть в "похер", они просто выросли вне этого (тут правда есть сомнение: один мальчик никогда не ходил в кино, и однажды став уже взрослым он смотрел фильм на большом экране и это его так поразило что он стал режиссёром (!) надеюсь то что они не видят рекламы не приведёт к тому что они будут лёгкой добычей современных им НЛПишников когда вырастут) ...

А вот счастливое ли это детство ... это ещё вопрос, не-е-е.... даже не так, оно конечно счастливое, так как насыщено всяческой движухой, необычными людьми и прочим, но это очень трудное детство - факт! Дети выросли выносливыми, закалёнными и к жаре, и к холоду, и к воздержанию всякому привыкли, многим кто тут читает сидя в своих офисах или квартирах, кто постит "ой, да какие ж вы молодцы!" даже не в домёк что такое в жару 35, а то и выше градусов, с такой влажностью, когда пот глаза застилает и чувствуешь что ты просто расплываешься от жары, пройти пешком хотя бы 500 метров под шум и гул рядом проносящихся машин, а им иногда и больше приходилось проходить .... и тут без вариантов, к маме на ручки не попросишься мама тащит пакеты с продуктами на несколько дней, шагом марш раз-два. А быт! Тут люди даже с устроенным бытом и детьми крутятся как белки, а в условиях яхты такие простые казалось бы вещи как приготовить еду, постирать, помыть всех, привезти воды, съездить за продуктами - всё то, что так необходимо каждый день, превращается просто в отдельный проект с кучей этапов/задач! И дети во всём участвуют непосредственно ...

Дети уникальные конечно, воспитаны почти на принципах буддизма то есть: наши желания делают нас рабами, счастье в том что бы избавиться от желаний (речь идёт конечно о потребительских меркантильных вожделениях). Зависть, соперничество, хваставство ничего такого в них нет, всё то что есть в детях так сказать "подготовленных к реальной жизни" опять же так сказать к "реальной жизни" ... И если бы удалось исключить полностью влияние каких-то "мирских" излишеств типа пластиковые барби, ёлки новогодние, пышные дни рождения (все эти маркетинговые инструменты рынка по сути) и прочей хрени которая вроде как по возрасту им причитается, но жуть ведь как из детей делают потребителей-хочучек, рабов практически "заработал-потратил .... ещё хочу!", так вот если б удалось как-то и общения со сверстниками их не лишать, но и влияния разлагающего избежать, то наверное маме бы не пришлось тратить силы и средства на удовлетворение вспыхнувшего у деток орального вау-импульса (хочу иметь) так хорошо описанного Пелевиным. Кто-то возможно скажет, ах, бедняжки, вырастут не обученными аборегенами в университет не поступят". Да может счастье их в неведенье, они может и голову себе захламлять не будут тем, что туда надо вообще поступать, весь мир перед ними.


@темы: дети, жизнь на яхте

17:44 

Ксюшины откровения.

Путешествие как духовная практика. парусная кругосветная экспедиция "Благовестие"
Cлушаю я иногда нашу семилетнюю Ксению и думаю: "Кого мы растим? С кем, интересно, в тех тихих уголках планеты, которые мы выбираем для жизни, этот ребенок с таким набором философско-нравственных интересов будет дружить?

Вот, к примеру, образчик ксюшиных размышлений о жизни вслух.

IMG_6791


Крашу я на палубе новое перо для ветрового пилота гелькотом. Перо деревянное, защищаю его с помощью нанесения гелькота от проникновения влаги. Ксения в это время качается рядом на "качелях" - то есть на обвязке, с помощью которой Максима на мачту поднимаем. Качается она и поет песню. Как песня-то творчество в общем-то так себе, речитатив в большей степени, но смыслы меня зацепили. Ксения рада, что есть уши, громко поет. Пересказываю примерное содержание песни максимально приближено к оригиналу.

IMG_5950

"У вас часто могут возникнуть какие-то желания, и эти желания могут быть очень сильными, но прежде чем стремиться к их исполнению, подумайте, а действительно ли если желание исполнится, то это приведет вас к счастью. Ведь часто бывает так, что наше желание может завести нас совсем не туда, и это все потому, что оно идет не из сердца. Да, вы можете чего-то очень сильно хотеть, но если это не ваша судьба, вы должны быть очень осторожны, стремясь к исполнению желания. Бойтесь исполнения желания, которое не ваше судьба, ведь оно может разрушить вашу жизнь. Проверяйте всегда, идет ли ваше желание из сердца, и если нет - лучше откажитесь от него.

Ваша судьба может быть разной - может казаться вам красивой, вы смотрите на нее и она вам нравится, и это очень хорошо. Но может быть и такое, что то, что окажется вашей судьбой будет некрасивым, и вы даже испугаетесь этого. Но вы все равно не должны отказываться от вашей судьбы, потому что если вы это сделаете, вы сломаете себе жизнь и не будете счастливы. Вы не должны бояться идти за своей судьбой, даже если она не выглядит для вас красивой.

Красота может быть поверхностной, иногда что-то, что кажется красивым, на самом деле испорченное внутри, а то, что кажется некрасивым, может оказатьсяя хорошим и красивым внутри. Надо уметь видеть суть вещей и смотреть вглубь, а не смотреть только поверхностно. Тогда вы сможете cтать счастливыми.

Надо делать добрые дела, и тогда добро будет возвращатся к вам. А если вы будете делать злые дела, то зло вернется к вам, и в следующей жизни вы будете несчастны, а может быть уже и в этой. Давайте будем добрыми."

Слуушаю я Ксению, и прикидываю, откуда ноги растут у той или иной темы.
Насчет осторожности с исполнением желанием - глубочайшая мысль на самом деле, докопаться до ее истоков не удалось. Ксения как-то вяло прокомментировала, что была какая-то тема с исполнением неправильного желания в мультфильме "Тимон и пумба", но могу предположить, что развитие темы - заслуга Ксении.

Насчет пассажа "Что есть красота, за что ее обожествляют люди, Сосуд она, в котором пустота или огонь, мерцающий в сосуде" - такая мысль была заронена недавно одной цыганской сказкой, где цыган не разглядел поначалу в уродливой девушке свою будущую жену-красавицу, из-за чего волшебник превратил его в черта и заставил прыгать по верхушка деревьев "по верхам". Мы посвятили определенное время обсуждению этой сказки.

Была также и цыганская сказка о трех сестрах, две из которых не приняли свою судьбу - идти замуж за пещерного и лесного царя и постигла их за это страшная кара, а вот третья сестра согласилась принять судьбу и стать женой морского царя и было ей за это счастье. Видимо, эта сказка произвела сильное впечатление на Ксению.

Насчет добрых дел, которые возвращаюся - это по следам нашего с Ксюшей первого и долгого разговора о сути кармы, который я затеяла, воспользовавшись ситуацией какого-то ксюшиного вредства в отношении Полины. Тогда я подробно развила тему добрых и злых дел и влияния их на карму и т.д. и т.п. Теория перевоплощений не вызвала у Ксюши никакого внутреннего противоречия, но легла в канву мировоззрения удивительно легко.

А еще мои дети любят загадывать загадки. Сегодня в топе была Ксюша с загадкой:
"Длинноногая высокая морячка, мама, угадай, кто это?" Я сразу догадалась: "Ну, конечно, это ты, Ксения".
А вот еще вторая загадка от Ксюши в этом же духе: "Нечто, что очень хорошо иметь, но оно совсем не главное. Иногда оно есть, но не настоящее, а поверхностное. А иногда оно есть внутри. Вот у меня, например, оно есть" - последняя фраза была добавлена после небольшой паузы. Догадались, что это? Я догадалась - правильный ответ - красота. :)


@темы: говорят дети, дети

07:47 

Отец и дети, а также полинезийские визы.

Путешествие как духовная практика. парусная кругосветная экспедиция "Благовестие"
За последние дни произошло несколько важных событий.

Первое - я уехала на день и две ночи в Кито, оставив отца-капитана рулить детьми. К всеобщей радости у них все получилось. Правда Полина ночью обмочила кровать и спавшую с ней Ксюшу, к большому неудовольствию первой, но такое бывало и раньше с периодичностью где-то раз в два месяца. Дети получили больший опыт самостоятельностя, проводя время в марине, пока папа бегал по мэриям, занимаясь фестивалем, а папа смог организовать их, хотя и менее регулярную, чем со мной, кормежку. Простыни после полининого "недоразумения" они сушили вместе, вот только новые не смогли найти. Положительный результат временного отсутствия матери обнаружился также и на следующий день - Максим собрался по своим делам и выразил намерение взять с собой детей, которых на время занятия делами, он определит с мороженым на детской площадке.

Второе - уехала я в столицу не просто так, а за нашими полинезийскими визами, которые по прошествии двух месяцев со дня подачи документов оказались готовы. Против запрошенных нами шести месяцев нам дали два месяца, но не просто так, а для того, чтобы явиться в Папете на Таити в центральный офис иммиграционных властей и запросить там разрешение на пребывание. Немного странная ситуация, особенно учитывая тот факт, что на Папете, которое фактически находится в ураганной зоне, мы планировали зайти уже в конце нашего пребывания в Полинезии, проведя большую часть времени на Маркизах, которые по ходу расположены до Таити. Ну да ладно, по ходу разберемся. Соответсвенно, до четвертого июля, когда заканчиваются наши эквадорские визы, мы должны будем уйти отсюда, снова закупив продукты на Французскую Полинезию. Если все сложится - трехнедельный заход на Галапагосы, а потом - переход на Маркизы.

И третье. Так как Ксения серьезно занимается освоением гитары, мы купили ей ее собственный инструмент - совсем даже не плохую гитару размером в три четверти. Гитару я привезла из Кито, и сегодня Максим и дети на лодке уже дали на ней громкий импровизированный концерт с распеванием "Калинки", "Дорогой длинною" и "Очи черные". Правда акомпанемент был пока за Максимом, а дети пели и плясали, но какие наши годы. Так Максим понемного движется к реализации идеи о семейном оркестре.


IMG_6910


@темы: дети, подготовка к путешествию, творчество

06:52 

Страна любви.

Путешествие как духовная практика. парусная кругосветная экспедиция "Благовестие"
Без какого-либо идейного участия подчас сдержанных на проявления сантиментов родителей Ксения нарисовала рисунок. История его такова. Жили были два человека, которые очень сильно любили друг друга. Когда они умерли, их похоронили рядом, а между их могилами воздвигли сердце. Их чувства были так сильны, что послужили появлению новой страны - страны любви. В эту страну Ксения хочет пригласить всех.

IMG_6913


@темы: дети, творчество

14:19 

Наша школьная аттестация.

Путешествие как духовная практика. парусная кругосветная экспедиция "Благовестие"
В январе Ксении исполнилось семь лет, и я решила, что было бы все-таки неплохо официальног оформить взаимоотношения моей дочери и образовательного учреждения, как велит нам закон. С ребенком я в любом случае занимаюсь, писать-считать мы учимся, почему бы не приписаться к школе и не аттестоваться. В Панаме русские родители рассказали нам, что многие дети учатся по программе экстерната в русской школе при Посольстве России на Кубе. Потом родители скидываются, оплачивают учителям билет Куба-Панама-Куба, и учителя прилетают принимать аттестацию. Мы созвонились с директором школы, рассказали про нас и написали заявление с просьбой зачислить Ксению в первый класс. Нам выслали названия учебников, я, полистав их электронные версии, выбрала то, чего ребенок еще не знал или то, что ему стоило повторить, после чего мы с Ксюшей стали по ним периодически заниматься.

Ближе к концу мая  мы стали суетиться на предмет прохождения аттестации. Руководство школы предложило нам приехать  на Кубу, но мы это предложение вежливо отклонили, попросив принять у нас аттестацию дистанционно. В школе вроде бы согласились, но потом, сказали, что это невозможно по причинам ограниченного интернет трафика на Кубе. В качестве выхода нам было предложено аттестоваться в любой другой российской школе по маршруту. Тогда мы объяснили, что по нашему маршруту, пролегающему через Французскую Полинезию, в ближайшее время не будет российских школ, поэтому нам бы очень хотелось аттестоваться у них. И нам пошли навстречу.

Так как связь с Кубой ну никак не могла состояться по причине проблем с интеренетом в этой не самой продвинутой с точки зрения развития интернета стране, то завуч предложил нам пройти аттестациу у нашего же учителя, но уже уехавшего в Россию. Так, наконец, мы смогли связаться с живым русским учителем, который к тому же находился в Липецке.

Накануне сеанса связи я торопливо объясняла Ксении, что в России взрослых людей, а особенно учителей, принято называть на "Вы", а также по имени отчеству. Ксении этот обычай показался весьма странным и даже смешным. Интересно, а как насчет родителей? Я тоже должна, можно сказать впервые в жизни, представиться по имени отчеству? Представив себе, как я называюсь Натальей Александровной, я очень хорошо поняла фрустрацию Ксении по поводу идеи имени и отчества, звучало это весьма странно. Ну да ладно, будем ориентироваться по ситуации, решила я.

IMG_6879

В скайпе наша учительница называлась просто Лариса, и когда она поздоравшись спросила меня, можно ли называть меня Наташей, то мне сразу как-то полегчало. Ксюшина аттестация заняла у нас четыре утра. Мы сдавали тест по математике, тест по русскому языку со списыванием и выполнением грамматических заданий, чтение, тест по природоведению и диктант. В списывании и диктанте мой ребенок ошибся с большими буквами предложений, о которых Ксюша упорно забывала. В тесте по природоведению она не смогла ответить на вопрос о том, какой из цветков происходит от слова "меч": календула, ноготки или гладиолус. С этим вопросом на общей эрудиции Ксения выехать не смогла. Каюсь, не прочитали мы учебник по природоведения до конца, а зря, он оказался вполне интересным - еще догонимся. Диктант как-то смогла моя дочерь левой рукой выписать, напутала, конечно, с соединениями букв пару раз, но в целом справилась. Еще одна небольшая сложность возникла с определением мягких согласных, которые мы как-то выпустили из вида. Идею мягких согласных я, как-то почувствовав их важность, объяснила Ксюше за пятнадцать минут до аттестации во время завтрака , и так как у нее отличное лингвистическое чутье, то она быстро врубилась в принцип, иногда слегка ошибаясь в частностях. Вот только задание было сформулировано таким сложным образом, что даже мне не удалось до конца разобраться с тем, что от нас хотели - то ли гласные подчеркнуть, которые согласные смягчают, то ли сами согласные.

Во время выполнения заданий в виде тестов я сидела рядом и крепилась, чтобы не подсказывать, к тому же аттестация проходила он-лайн - учительница была на Скайпе с другой стороны, аж в Липецке для того, чтобы следить за процессом выполнения задания.
Я немного нервничала из-за периодически рвущегося интеренет контакта, хотя во время обрыва связи я запросто могла бы подсказать правильные решения. Но я этой возможностью честно не пользовалась, ограничиваясь только пояснением задачи и идеи теста как такового, которого до сих пор мой ребенок никогда не видел. Ксения же была спокойна, как танк, и все норовила сбежать с рабочего места для того, чтобы заняться чем-то значительно менее трудоемким, чем заполнение тестов.

Во всей истории сдачи меня приятно поразила наша молодая учительница Лариса Гавриловна. Человек, находящийся в отпуске, посвятил нам четыре вечера своей жизни - на связь мы выходили в удобное для нас утреннее время, когда в Липецке было уже семь часов вечера. В один из дней связь прерывалась с досадной регулярносью, но в голосе учительницы я не услышала и тени раздражения. Также, мне кажется, вполне могли бы взникнуть претензии по поводу моего активного участия в процессе сдачи - ну не видел у меня ребенок в жизни ни одного теста, да и задания некоторые мне приходилось растолковывать ей более подробно, как, мне кажется, предполагает аттестация.

IMG_6865

Но за все время учительница не сделала нам ни одного замечания, подходя к вопросу сдачи исключительно толерантно.

Вскоре нам прислали поздравление с переводом ребенка во второй класс :) а может второй класс у нас будет уже в полинезийской школе?... Время покажет.


@темы: образование, дети

17:28 

Обратно в социализм или еще один детский праздник.

Путешествие как духовная практика. парусная кругосветная экспедиция "Благовестие"
В эквадорском городке Баия де Каракез у нас регулярно возникает ощущение, что машина времени отнесла нас обратно в советский социализм с его бесплатными кружками и детскими утренниками.

Я уже писала о том, что правительство города организует для детей и взрослых разного рода бесплатные занятия. Мои дети посещали занятия танцами, ходят на техквондо, есть еще курсы волейбола. Для взрослых открыты каждодневные бесплатные курсы аэробики и тэхквондо.

А сегодня мы поучавствовали в очередном празднике, который устраивала местная мэрия для детей сотрудников. Этот праздник застал нас фактически у нас дома - в марине Пуэрто Амистад, где стоит наша лодка. Хозяева марины пригласили и наших детей поучавствовать в мероприятии. Часть помещения ресторана была переделана в театр, для детей устроили танцевальные конкурсы, их угощали сладостями и раздавали всем подарки. И все это бесплатно. Ксения уже привычно выиграла очередной танцевальный конкурс и получила в подарок пляжную сумочку.

IMG_6771



IMG_6776

IMG_6783



@темы: дети, Эквадор

17:54 

Победа на танцевальном конкурсе.

Путешествие как духовная практика. парусная кругосветная экспедиция "Благовестие"
В нашем городке Баия де Каракез устроили какой-то детский праздник. Я на минуту засунула голову в зал и поспешила ретироваться - ну не выношу я громкой музыки, к которой к тому же еще прилагаются обезумшие дети, носящие туда-сюда с поп-корном и шариками. Дочерей своих обо всех издержках праздника предупредила, мол, музыка громкая, клоуны странные - я вообще с опасениям отношусь к местному "искусству", они головами покивали и помчались в зал. Я же оставила Макса с компом сидеть на улице и поджидать девочек, а сама бегом в марину к интеренету поближе.

Сижу в инете, дела делаю, уже два поста успела выложить, письма написать, а детей все нет. Часа через полтора являются счастливые, издалека кричат: "мама, мама, смотри, что мы заработали"! Приносят мне красивую розовую сумочку, а там игрушки разные китайские дешевые: фотоаппараты, телефоны, наборчики посуды, бубны.

Оказывается, дело было так. В какой-то момент детского праздненства клоун пригласил подняться на сцену детей, которые хотят поучавствовать в конкурсе. Ну, мои красавицы и пошли.Происходило все в субботу вечером, зал полный, человек 700, наверное. Дальше тем, кто вышел на сцену, предложили потанцевать. Все, кто вышли, стали танцевать. После этого некоторым из участников раздали по одному подарку и отпустили обратно в зал. Ксению же с Полиной попросили остаться и станцевать уже вдвоем. Они и станцевали под аплодисменты всего зала. После этого им вручили кучу игрушек в большой сумочке.

Оказывается пока мы с Максом жили своей компьютерной жизнью, наши дети выграли танцевальный конкурс среди эквадорских деток. Думаю, наградили их в основном за экспрессию и смелость движений, которых моим детям не занимать. Ну а до чего счастливы были обе, трудно передать - шуточное ли дело, сами подарки заработали!

IMG_6507


@темы: Эквадор, дети

17:28 

Дети, креативность и контакт с "тонким миром"

Путешествие как духовная практика. парусная кругосветная экспедиция "Благовестие"
Сегодня я начал новую фазу рассказыванию сказок с детьми. Уже битый год мы каждый вечер с Ксю и Полиной рассказываем - выдумываем сказку про придуманных нами персонажей, девочек Нюсю и Хрюсю. Крутим ее по кругу, минуты по две каждый.
Я уже описывал такую ее вариацию, когда мы текст пропевали (прием Градского). Сегодня мы начали ее говорить в стихах. Я потрясся, как быстро дети 7 и 4 лет сориентировались и стали сходу рифмовать придумываемый текст! Мой первый тезис: такого рода прием - развитие в детях способности к тому самому "внекультурному познанию", о котором я писал ранее! Иосиф Бродский свидетельствовал, что, раскрученный поэтом на много строк текст, забрасывает его "дальше" в семантические пространства; дальше, чем он способен проникнуть в своем обычном состоянии.
Второй тезис: стихосложение - "светский" аналог метафизической духовной практики. Своего рода - светский мистицизм. Через какое-то время рифмования слов, в банальный текст начинают вклиниваться некие откровения и если продолжать создание такого текста. то скоро ты перестаешь узнавать себя: как буд-то кто-то начинает использовать тебя, твое сознание, чтобы "передать" некоторое сообщение. Написанное вечером такое стихотворение или поэма, утром нередко не опознается, как твоя! Это - критерий успеха практики.

Думаю, это достаточно безопасный и эффективный способ формирования у ребенка доступа к "единому информационному полю", из которого можно черпать любую информацию!



@темы: Дети, методы развития, развитие креативности, эволюция человека

15:12 

Полина и велосипед.

Путешествие как духовная практика. парусная кругосветная экспедиция "Благовестие"
У нас на яхте помимо нас живет четыре велосипеда.

IMG_6353

Во время переходов они в полуразобранном виде располагаются в задней каюте, которая считается капитанской, но у нас используется не по назначению. Американские мало б/у велосипеды мы купили перед отъездом из Панамы, слегка подзатянув пояса, дабы перед выходом, когда производились последние траты, вырвать из бюджеты велосипедные деньги.

Здесь в Эквадоре велосипеды сослужили нам отличную службу - в небольшом городке, где все расположено в пределах десяти - пятнадцати минут ходьбы, мы используем их каждый день.

Велосипедов мы купили три, Полине же в наследство достался Ксюшин велосипед, который еще в Панаме был ей великоват. Но, так случилось, что во время пути Полина смогла подрасти, и я решила, что пора учить кататься на велосипеде без задних колесиков и Полину, которой в конце июля исполнится пять.

Опыт обучения отваживания детей от задних поддерживающих колесиков у меня уже был наработан со старшей дочерью. Я нашла горку, и потихоньку спускала ребенка с горки. Поначалу Полина побаивалась, постепенно мы увеличивали время сеанса, я носилась как угорелая по площадке для катания на роликах, где все остальные мамаши чинно беседовали друг с другом, наблюдая, как их семилетние дети спокойненько разъезжают с поддерживающими задними колесиками. После нескольких выездов Полина научилась более-менее удерживать равновесие и была весьма близка к тому, чтобы начать ездить самостоятельно.

В один из дней мне удалось отправить погулять с детьми Максима.

IMG_6359

К детям я присовукупила и велосипед, дав инструкции к какому ребенку и в каком контексте он прилагается. Когда отец и дети вернулись домой, то Максим сообщил мне, что он научил Полину кататься на велосипеде. "Вот видишь", - сказал он, "всего одна прогулка с отцом и ребенок поехал! Все просто!"

IMG_6372


@темы: дети

15:16 

Шоколад и воспитание личности.

Путешествие как духовная практика. парусная кругосветная экспедиция "Благовестие"
У Ксении под мышками слегка высыпало что-то очень похожее на диатез. Примерно в этом же возрасте диатез на сахаросодержащие продукты был и у меня, поэтому я решила ограничить Ксению в потреблении хотя бы столь любимого ею шоколада. Дело в том, что Эквадор – это республика не только бананов, но и какао, здесь полно недорого шоколада отличного качества, поэтому удержаться и не покупать его ну дюже трудно. В правило вошло, что после каждой серьезной еды, которая происходит четыре раза в день, дети получают сладкое, а последнее время это порция шоколада. А тут такая подстава, заявляю Ксении, что шоколад будет раз в день. Здесь, конечно, протесты, хныки, нытье, ну что поделаешь, объясняю подробно про организм, который не справляется с таким количеством сладкого и особенно шоколада и т.д. и т.п.

IMG_5782

Ну ладно, вроде смирились. Прошел обед, и тут Полина, у которой никакого диатеза, ровно как и других ксюшиных сложностей не имеется, запрашивает свой шоколад. Вот тогда-то Ксению понесло по-настоящему. «Это как же так: я, которая люблю только шоколад, его есть не буду, а Полина, которая любое сладкое любит, будет? Нет, раз я не ем, пусть и Полина не ест».К тому моменту я уже растратила кучу энергии на объяснение необходимости ограничения шоколада, выдержав бой не на жизнь, а на смерть, а тут грядет второй раунд, который помощнее первого будет. Но капитулировать я не собиралась, поэтому привлекла тяжелую артиллерию – отца, которого ради такого дела удалось оторвать от компьютера. Кратко сформулировав запрос, села наблюдать.

В общем, действующие лица: готовый разрыдаться семилетний ребенок, отец-психолог, второй ребенок четырех лет, который обожает сестру и не знает, чью сторону принять.

Макс: Ксюша, ты понимаешь, что твои требования лишить Полину шоколада потому что у тебя диатез, являются необоснованными.
Ксения: (дрожащим голосом) Ну папа, ну как это возможно, мы же всегда вместе ели шоколад, почему теперь Полина будет есть, а я нет?!
Макс: Потому что у Полины нет диатеза, а у тебя – есть. Ты понимаешь, что настаивая на том, что Полина не должна получать шоколад, ты хочешь лишить ее того, чего она любит, соответственно, безосновательно лишить ее радости. Выходит, что просто из своей прихоти, ты хочешь лишить радости сестру. Кто так поступает? Только нехорошие люди.
Ксюша (уже почти плача): Да, но я же так люблю шоколад!!!
Макс: Да, ты любишь шоколад, но почему из-за твоих проблем со здоровьем ты хочешь заставить страдать Полину, которой шоколад можно. В жизни не бывает, чтобы все всем было одинаково. Мы тоже часто не получаем то, что мы любим, в то время как другие это получают.
Ксения, всхлипывая, но внимательно слушая: Ну мало ли, кто там что получает, какие-то там другие, которых я не знаю. А тут – Полина! А что у вас было с близкими, так чтобы у них было, а у вас не было?
Макс: Вот ты помнишь наших друзей Лену и Андрея (кругосветчиков Невзоровых). Они смогли съездить в Россию, где им было хорошо, они повидались со своей семьей. А мы не смогли съездить. Так что же, раз мы не смогли, мы должны были бы и им сказать: не езжайте. Раз мы не можем, то и вы не должны. Так?
Ксения хлюпает.
Макс. Нет, мы наоборот порадовались за них, и раз так, то сами как бы тоже побывали в России, им сопереживая. Вот так и ты должна радоваться, когда другие получают удовольствие. И в частности, когда Полина ест шоколад, даже если ты не можешь.

Здесь Ксения таки срывается на слезы. И тут вступает Полина, которая понимает только общую суть рассуждений.
Полина: Папа, стой. Не надо так говорить Ксюше! Если Ксюша не может есть шоколад, то и я не буду, ничего страшного.
Макс: Полина, с одной стороны это хорошо, то, что ты предлагаешь. Хорошо для тебя. А для Ксюши плохо. Потому что таким образом ты позволяешь ей лишить тебя радости, а это неправильно.
Полина, поразмыслив слегка: А, ну ладно, тогда я пойду возьму себе шоколада.
Макс: Ксения, ты поняла то, что я тебе сказал?
Ксения, рыдая: Поняла. Я не хочу быть злой.

Поплакав минуты полторы, Ксения увлекается какими-то своими делами, уже даже не глядя на Полину с шоколадом.

К счастью, шоколад скоро закончился, а новый покупать я не стала. Не искушаю без нужды.


@темы: воспитание детей, Дети

14:33 

Об опасностях нашей жизни для наших детей.

Путешествие как духовная практика. парусная кругосветная экспедиция "Благовестие"
На мой , предыдущий пост, о нашей поездке в джунгли, который я также опубликовала в сообществе   http://deti-vs-travel.livejournal.com/, пришло несколько вопросов, суть которых сводилась к тому, что меня спрашивали, не считаю ли я нашу жизнь слишком опасной для детей, и что я думаю по поводу своей за это моральной ответственности. Я начала было отвечать в комментариях, но поняла, что ответ тянет на отдельный пост, который я тут с удовольствием и публикую.
Вопрос звучал так:
"вот вокруг вас сейчас довольно прилично опасностей. намного больше, чем в песочнице возле российского дома или чем на дачке в урюпинске. вы как-то морально для себя решали этот вопрос? что вы подвергаете по сути не необходимому риску детей? я не в плане осуждения ни разу. я ж сама на мотоцикла их катаю, по всяким островам со змеями и без врачей вожу... и все думаю, а что я себе скажу, если что-то случится с ними по-настоящему плохое, а не понос или температура на 2 дня? дети, вот такая у вас мама? дети, так сложилась ваша жизнь? вот такая у меня жизнь, а вы мои дети, у вас без вариантов, шит хэппенс?
или вы не задаетесь столь бессмысленными дилеммами?:)
"


Привет. До того места, где прямо анаконды и т.д., мы, к сожалению, не добрались. Настоящие джунгли начинаются за поселком, где мы были, и из этого поселка организуются туры в джунгли, где можно увидеть вживую крокодилов и ягуаров, если повезет. Но это туры не для детей, так что нам они пока не доступны.

Там, где были мы, в поселке Мисуаи нет диких хищников, индейцы являются основным населением поселка, а малярия отсутствует. Поэтому, если вести себя осторожно с обезьянами и быть внимательным на предмет змей и скорпионов, то опасности никакой нет. Я думаю, если бы мы оказались в действительно малярийных регионах, типа Сенегала, где мы бывали с яхтой, правда еще без детей, то пришлось бы пить эти гадостные таблетки. Но пока наши пути с малярией не пересекаются.

По поводу вопроса об опасностях, которые нас окружают, и риска, которому мы подвергаем детей, то вы имеете ввиду наши вылазки поближе к джунглям или нашу каждодневную яхтенную жизнь? В любом случае, постараюсь описать здесь наши общие подходы к ответам на эти вопросы, которые мы также задаем себе сами.

Во первых, как я уже и писала, опасность обычно сильно преувеличена. Такие страшилки, как желтая лихорадка и малярия, даже если они присутсвуют в какой-то стране, обычно сильно локализированы, и фокальные регионы, где существует риск заболевания, известны. Обычно в эти регионы с детьми добраться трудно  и находиться там некомфортно в силу массы причин. С моей т.з, и я думаю, большинство читателей  со мной согласиться, жизнь на природе значительно более безопасна, чем жизнь в городе. Я бы продолжила, несмотря на огромное количество подстраховок, которые существуют в городских условиях, жизнь в городе продолжает содержать в себе огромное количествово неблагоприятных факторов, часть из которых я бы назвала просто опасными. Не хотелось бы здесь рассуждать о системе, которая убеждает людей, что в обществе все круто и безопасно, но кто-нибдь считал, какова процентная вероятность подцепить какую-нибудь заразу в условиях больших скоплениях народа, попасть под машину, быть укушенным бешеной собакой, попасть в руки маньяка, упасть с балкона, вывалиться из окна и т.д и т.п? Городские жители берут же на себя ответственость за то, что они подвергают своих детей этим рискам. А прививки? Обязательные. мед осмотры здоровых детей в поликлиниках, куда приходят больные дети, количество садистических акций в школе и т.д и т.п. Когда родители помещают детей в эти условия, они берут на себя за это моральную ответственность. И ничего, живут с этим, когда дети заражаются туберкулезом от прививок.

В этом контексте жизнь детей на чистом воздухе на яхте, оснащенной всеми возможными средствами безопасности , когда они находятся в хорошем климате в мягком окружении, и имеют возможность плавать каждый день в морской воде, видится в какой-то степени спасением.

При этом при всем у меня есть глубокая вера в судьбу, или в карму или в собственный путь ребенка. Помните сказку про спящую красавицу? Как девушку не прятали, а веретено ее таки нашло. Если ребенку суждено столкнуться с трудностями в плане здоровья, травм или личных обломов, то он найдет их везде: как в городе, так и на яхте. В этом контексте в задачу родителя входит делать наилучшее, что он может для создания ребенку условий для духовного развития, что поможет ему улучшить свою судьбу. При правильной коррекции и роста уровня духовности есть возможность избежать многих сложностей. Также и наоборот. При неправильных поступках родителя существует вероятность ухудшения кармических предрасположенностей, что может сгустить тучи над головой чада и навлечь на него беды. И одним из способов притянуть проблемы является квохтание над ребенком и гиперопека, вытекающая из родительских страхов, которые могут привлечь в жизнь ребенка те самые негативные проекции, которые роятся у родителя в голове.


@темы: дети, жизнь на яхте, ребенок в путешествии, управление судьбой, эволюция человека

16:24 

Животные Амазонии и Полина или укус удава.

Путешествие как духовная практика. парусная кругосветная экспедиция "Благовестие"
Наша четырехгодовалая Полина - образец неустрашимости. Ее уверенность в том, что устройство мира совершенно, позволяет ей быть "на ты" с большей частью явлений и предметов этого мира. Полина хочет постигать не теоретически, но эмпирически: ей важно потрогать, пощупать, посмотреть, как открывается и попробовать на зуб. А еще Полина любит животных. В топе, конечно, кошки - ведь их можно большей частью безнаказанно трогать. Собаки норовят напрыгнуть и сбить с ног, а это уже неприятно. Но потрогать собаку, это тоже фетиш. Ничего, что она размером чуть больше самой Полины и к тому же бродячья. Если аккуратненько  зайти сзади и по спине погладить, определенно ничего плохого не будет. Ксении такое и в голову не придет. За полиниными "иду на ты" с миром животных Ксения наблюдает примерно как курица-наседка, в потомство которой затесался утенок, смотрела бы на своего сумасшедшего отпрыска-самоубийцу, когда утенок полез бы в воду. Обычно Ксения скачет вокруг и пытается Полину от животного оттащить. Если, конечно, успеет или решится подойти близко.

Полина на подходе к нашей палатке с гигантской улиткой в руках.
IMG_3216


IMG_3217

Во время нашего похода в Амазонию у детей было много поводов соприкоснуться с миром природы. Мисуаи, поселок, где мы были, расположен на самом краю земель, освоенных людьми, сразу за ним располагаются непроходимые джунгли, где обитают все представители экваториальной фауны: от пираний и анаконд до ягуаров и тапиров. На территории гостиницы Банана Лодж, где стояла наша палатка прямо при нас хозяина гостиницы укусил скорпион. Перед тем, как идти спать, я долго думала, куда пристроить сахар. У меня не было специальной емкости для того, чтобы его плотно закрыть, и я опасалась, что если возьму сахар в палтку, то привлеку туда муравьев. Поэтому я не нашла ничего лучше, как подвесить сахар вместе с булочками, купленными для завтрака, над палаткой. Ночью меня разбудили какие-то шорохи над палаткой. Пока я продирала глаза и набиралась мужества для того, чтобы выйти посмотреть, что там происходит, булочки были съедены, а сахар распотрошен. Результат начного нашествия мной был зафиксирован, но объект нападения на сахар остался неизвестным. Анна, хозяйка гостиницы, полагает, что это могли быть коты, но разве котам свойственно испытывать интерес к сахару и булкам. В ряду подозреваемых обезьяны и опуссумы, хотя как опоссум может забраться на палатку?

IMG_3224

А теперь вернемся к Полине с ее интересом к миру животных. Когда мы ездили в индейское поселение, где женщины радуют туристов национальным танцем, нам также показали удава. Удава, обладавшего довольно внушительными размерами, индейцы держали в деревне. Для того, чтобы обезопасить себя и туристов, жедающих сфотографироваться с удавом, ему скотчем замотали рот. Не очень гуманно, надо сказать, но эта жестокая предосторожность нас и спасла. Когда Максим подошел к удаву для того, чтобы заснять его на видео, вслед за ним подбежала и Полина. Она села на корточки и подползла к лежащему на земле удаву.Прежде, чем мы успели что-то сообразить, змея сделала выпад вперед и ткнула носом Полину прямо в щеку. Очевидно, что она хотела укусить ребенка, но так как рот у нее был завязан, у нее вышел только толчок. Полина упала и разрыдалась. Плакала она от страха, секунд через тридцать успокоившись и определив более безопасную дистанцию до змеи.

IMG_3596

Но привить осторожность таким детям не так-то легко. А может быть и невозможно. Через пару часов мы переместились на лодке  в другую индейскую деревню, где предприимчивые индейцы устроили некое подобие зоопарка. Там можно было посмотреть на крокодила, плавающего в очень условно огороженном пруду, ацелота в клетке, живущего на свободе попугая

IMG_3578IMG_3580



и на зверюшку, в моем представлении, похожую на муравьеда, но питающуюся насекомыми, обитающими под землей. Для того, чтобы этих насекомых добыть, зверюшка погружает свой длинный нос под землю и постоянно там что-то вынюхивает. Эти зверьки живут в деревне на правах домашних животных, они позволяют подойти близко и даже аккуратно погладить.

IMG_3722

Уже забыв про опыт с удавом, Полина бросилась к безобидному с виду зверьку. Она села перед ним на корточки и стала трогать ему спинку. Зверек, котоый был занят поиском насекомых, такой фамильярностью оказался недоволен, и резко развернувшись, клацнул в воздухе зубами прямо около полининой руки. То ли полинина реакция спасла ее от острых зубов, то ли животное хотело просто припугнуть ребенка, но и на этот раз все кончилось хорошо.

Ксюще и в голову не приходит трогать зверей.
IMG_3731

А в главном парке поселка Мисуаи живут обезьянки-капуцины. Я бы даже обозначила их присутствие не глаголом "живут", но "царят", потому как делают они там что хотят и никакой управы на них нет.

IMG_3793

IMG_3772

Обезьянки отбирают у туристов и местных еду, разные интересные блестящие предметы, типа телефонов, на которые туристы пытаются фотографировать неведающих страха животных. Без всякого опасения обезьянки заходят в рестораны, где норовят стащить что-нибудь прямо из тарелок или с гриля. Так например, в одном из ресторанов на решетке запекают рыбу, завернутую в кажется пальмовые листья. Получается изумительно, и, вероятно, обезьяны об этом тоже знают. Я была свидетелем того, как одна из обезьян схватила почти готовую рыбу прямо с гриля и утащила ее.

IMG_3540

Хозяин ресторана побежал было за ней, да куда там. Обезьяна с сумкой, образованной пальмовыми листьями, в которой и лежала рыба, забралась на крышу остановки, где и приступила к трапезе, ловко развернув рыбу.

IMG_3544

Противостоять обезьянам строго не рекомендуется, так как при недостаточно любезном обращении с ними обезьяны сердятся и становятся опасными. Они способны атаковать в ответ на пинок, а также объединиться для того, чтоы нанести ответный удар обидчику. Рассказывали, что они перекусили сухожилие на ступне индейцу, который был к ним недостаточно лоялен и норовил чем-то швырнуть в животных. Швырять, впрочем, они и сами умеют. Когда Полина оказалась слишком близко к обезьяне, сидящей рядом с камнем, местные рекомендовали увести ребенка подальше, так как обезьяна вполне может камень схватить и в ребенка бросить.

IMG_3791

По эти причинам местные предпочитают с обезьянами не связываться. Кагда я спросила у тетечки, сидящей на остановке, что делать в случае попытки обезьяны отобрать у тебя что-то, чем ты не намерен с ней делиться, единственный совет, который мне был дан, это держатьсвою собственность крепко. При мне обезьянки вырвали рюкзак у мальчишки лет одиннадцати. Парень стоял в двух метрах от обезьяны и не решался забрать у нее рюкзак. Обезьяна уже была готова забраться вместе с рюкзаком на дерево, а парнишка не сделал даже попытки вернуть свой ранец. К счастью незадачливого мальчика, что-то отвлекло внимание агрессора, и обезьяна выпустила из рук рюкзак. И тогда, наконец, парень позволил себе его подобрать.

Наши дети внимательно прослушали истории об обезьянах, которые отбирают у людей еду, и старались быть крайне осторожными. Даже Полина не пыталась потрогать обезьянку, но неистово прижимала к себе все, что было у нее в руках, завидев алчное существо. На той самой центральной площади, где живут обезьяны, продавали мороженое. А мороженое, надо сказать, это фетиш моих детей. За мороженое они отдадут душу, и, заполучив его, будут охранять как зеницу ока. Обычно они тихонечко забивались вглубь остановки, и там втайне от обезьян это мороженое поглощали. Но однажды, то ли мороженое было слишком большим, и Полина ела его дольше, чем была способна просидеть тихонечко в уголке, то ли нам надо было куда-то уйти, но Полина со своим мороженым из-за укрытия вышла. И случилось непоправимое: ее запеленговали обезьяны. Они стали проявлять к мороженому большой интерес. Полина жалась ко мне, а я старалась обезьян хоть как-то шугать, размахивая сумкой, Обезьяны, не привыкшие получать отпор, сердито шипели. В какой-то момент я отвлеклась с фотоаппартом на какую-ту любопытную обезьянью сцену. Внезапно я услышала полинин визг, и увидела, что обезьяна прыгает на Полину, которая согнувшись и пытаясь защитить мороженое, верещит как сирена. Для того, чтобы читающие эти строки могли вообразить себе силу звука, издаваемого ребенком, защищающим самое дорогое, что у него есть - мороженое, я просто скажу, что обезьяна отступила. Непривыкшая оставлять свою добычу хозяйка площади отскочила от четырехгодовалого ребенка и оставила мороженое в покое.

Максим был не так успешен. Обезьяна, неожиданно подскочив, вырвала у него из рук пакет с пирожками с сыром. Максу осталась только булка.

Помимо вкуснейшей рыбы, запеченной в пальмовых листья, здесь едят червяков.

IMG_3317

Впрочем, червяки это или гусеницы, нам разобраться не удалось. Продают этих, назовем их все-таки гусеницами, прямо в том же ресторане, где и запеченую рыбу. Могут отсыпать сырых, могут зажарить. Угадайте, кто захотел подержать в руках червяка? Конечно Вася Полина.

IMG_3320

Попробовать она их, правда, не решилась. Зато попробовали мы. Уже в приготовленном виде нас уговорила съесть по червячку жена нашего шамана Ана. По вкусу они очень похожи на копченые сосиски. Только куда более натуральные:).


@темы: дети, Эквадор, Амазония

17:17 

О разнице характеров.

Путешествие как духовная практика. парусная кругосветная экспедиция "Благовестие"
Купила детям две новые игрушки. Недорогие, всего по два доллара, но очень забавные - заводной цыпленок, который клюет и скачет, и голубок, который машет крылышками и бегает. Перед тем, как покупать, договорилась, что покупаю две игрушки на двоих, чтобы они наигравшись какой-то одной, менялись.

IMG_4615

Все так и происходило. Изголодавшиеся по игрушкам дети были счастливы, не выпускали птичек из рук и всюду пытались дать им побегать. Сразу после покупки мы поехали в тур на автобусе по водопадам. Взяли с собой всю свою технику, куртки, на случай изменения погоды, которая в горах примерно как в Питере - меняется постоянно, тем более, что едем на втором этаже автобуса, который без крышы. В общем, с техникой, с куртками, вещей вышло куча, на остановках выскакиваем, все бегом, мне б за своими вещами уследить, игрушки не контролирую. После очередной остановки возвращаемся в автобус, спрашиваю Полину: "А где голубок-то"? Полина смотрит на меня, потом вокруг, и понимаю я, что не знает она, где игрушка. Мы бегом на улицу, все обежали - улетел наш голубок. Тут обе девицы в слезы, сначалу Ксюша, что постарше, а потом и виновница утраты Полина. Ксюша плачет и на Полину всячески обидно наезжает: "такая мол, ты, разэтакая, профукала голубка, не дам тебе своего цыпленка даже потрогать". И так она на нее разобиделась, что шпыняет Полину всячески и обидные слова говорит, остановиться не может. Полине и так обидно, что пропал ее любимый голубь, а тут еще Ксюша ее ругает, в общем, рыдают обе девицы. Я еще не очень утешетильно сообщила, когда они спросили, куплю ли я им другого голубка, что нет, не куплю. Потому как накануне таким же образом была потеряна замечательная овечка, которую подарила Полине Инна, добрая душа. Надо же ответсвенность воспитывать в детях.

IMG_4659

Ну что, дети они и есть дети, поплакали слегка, да и успокоились. Прошло часа полтора, приезжаем мы на очередную остановку, где переходим через реку по длинному подвесному мосту и гуляем вокруг водопада. Потом присаживаемся перекусить, тут начинается дождь, мы резко собираемся и убегаем. Ухожу я последняя, и вижу: лежит на траве цыпленок, который теперь ввиду утраты голубка числился за Ксюшей. Ага, думаю, сейчас и Ксюшу я поучу уму-разуму. Сую я цыпленка в карман, мы переходим мост, и садимся ждать Максима, который пока на другой стороне моста снимает.

IMG_4665

И спрашиваю я Ксюшу как бы между делом: "А где, мол, цыпленок-то?". Ксюша в карман - а цыпленка нет. Головой вокруг поводила - мысль читается в глазах, вспоминает что-то. Вспомнила и говорит мне:"Пойду я сбегаю на ту сторону моста, посмотрю, как там папа". А бежать метров 400. "Ну что ж", говорю, "сбегай, конечно, проверь там папу". Побежала. Сижу, наблюдаю. Сразу ломанулась Ксюша к тому месту, где мы перекусывали. Возвращается, ничего не говорит. И я ничего не говорю. Прошло еще минут десять, сидим, ждем наш автобус. Я, снова, как-бы мимомоходом, держа цыпленка в кармане: "Ну что, где цыпленок-то"? Ксюша молчит. Я, уже настаивая: "Ксюша, где цыпленок???" И тут Ксюша начинает объяснять слегка дрожащим голосом, что он был у нее в кармане, а потом, наверное, вывалился...
- Так ты хотела, чтобы он вывалился?
- Нет, он нечаянно выпал.
- А Полина хотела потерять голубка?
- Нет, она тоже нечаянно потеряла.
- Так значит я тебя должна сейчас начать ругать также, как ты Полину ругала? Вы же одинаково нечаянно потеряли?

И тут вступает Полина:
- Мама, не надо ругать Ксюшу, я нечаянно потеряла, Ксюша нечаянно, не говори с ней строго, давай забудем уже.

Вот она, разница в характере между двумя девицами: одна на г-но изошла, а другая по этому же поводу ее после этого только жалеет, думаю я себе. Ну да ладно, не в первый раз оно так: трудно нашей утонченной Ксюше иногда на поворотах, заносит. А Полине вообще не свойственно иметь претензии к миру.

IMG_4712

Достаю из кармана цыпленка и протягиваю Ксюше. Ксюша возмущенно начинает что-то говорить, я же объясняю ей, что если бы я про цыпленка ей не напомнила, то, скорее всего, мы бы так и уехали, и он бы действительно потерялся. И говорю ей, что, вот, мол, Ксюша, видишь, как оно, когда другого в чем-то обвиняешь и осуждаешь, очень велика вероятность, что Бог тебя захочет поучить, и ты сама такую же ошибку и сделаешь.


@темы: воспитание детей, дети

15:28 

Знание жизни.

Путешествие как духовная практика. парусная кругосветная экспедиция "Благовестие"
Сегодня Ксения нарисовала такую картину: на фоне ночного неба и большой луны - зеленый остров с единственным домом.
- А ты хотела бы жить в этом доме? - спрашиваю Ксению.
- Ну конечно, нет! А вдруг ураган придет, и тогда я погибну в таком доме, ответила умная Ксюша.

IMG_2376


@темы: Дети, говорят дети, творчество

14:54 

Статья о нас.

Путешествие как духовная практика. парусная кругосветная экспедиция "Благовестие"
14:23 

Дискуссия об анскулинге. Из комментариев.

Путешествие как духовная практика. парусная кругосветная экспедиция "Благовестие"
На мой пост об ОБРАЗОВАНИИ ДЕТЕЙ http://krugosvetka-spb.livejournal.com/52025.html пришел интересный комментарий, который, вместе с моим ответом на него, я публикую отдельным постом. Мне кажется, он будет интересен не только мне.

Ваш муж соображает, что он говорит. Смысл школьного образования ТОЛЬКО в одном - обтесать ребенка до состояния, когда он будет хорошим "винтиком". Никакой другой цели школьное образование не преследует. Все пытаются дать своим детям хоть какое-то образование, не думая при этом, а зачем это вообще, руководствуясь только вбитым в голову стереотипам типа "Нуу, ээээ, а как же без школы", и "все ведь так делают, не?".

Со своей стороны могу сказать, что все мое распрекрасное образование - одна большая куча хлама. ВСЕ знания, которые я реально использую (и успешно притом) - я получил исключительно САМ в порядке самообразования уже после школы. Языки, практические навыки, и прочее. Все, что осталось со школы - это базовая математика..



Далее. Стереотипы "детям нужна школа" исходят из трех прогнивших на сквозь и лживых парадигм1. Детям нужно социализироваться, иначе они потом будут неспособны влиться. Ну вы как круизеры, прекрасно знаете цену этой чуши, и знаете, что реальная социализация представляет собой не погружение в среду таких же неопытных юнцов, а общение с самыми разными слоями общества, и прямой пример родителей или старших опекунов. Дети растут ТОЛЬКО при условии их соприкосновения с более опытными, поэтому школьная социализация по определению убога, ущербна и не дает никаких уроков для жизни в обществе, КРОМЕ уроков прятаться, не высовываться и нападать на более слабого. Оно нам надо?

2. "А как же институт и так далее?" - а он им нужен? Зачем? Просто потому что так делают все? Потому что в головах у людей засела идиотская схема "учеба-работа-карьера-пенсия"? Но это не более чем схема, просто узость мышления, не представляющая альтернатив. А как же варианты самозанятости, предпринимательства, бизнеса? Для этого нужны знания? Нет, чушь. Для этого нужно неизуродованное сознание, умение мыслить нешаблонно, не идти на поводу у толпы, решимость и прочее. Все это как раз то, что школа успешно убивает. Позвольте сказать так: путей развития человека масса, и путь "учеба-работа" - это только один из. Да, самый распространенный. Но есть еще множество других, намного более интересный, и образование там НЕ требуется.

3. "Без знаний человек будет несчастен". Очередная чушь. Знания НЕ дают счастья. Посмотрите вокруг. Вы живете в Латамерике, посмотрите на этих людей. Они неграмотны, но они обычно счастливы. Потому что "счастье" - это категория иного порядка, чем "знания", и набивать голову всякими фактами и кусками информации - не значит обеспечивать счастливую жизнь, скорее совсем наоборот.

Посему, оптимальным подходом будет подход анскулера. Ребенок "изучает" то, что ему в данный момент интересно, в своем темпе и форме. Результаты не сравнятся ни с какими самыми лучшими школами. Хотя, анскулерам намного труднее в сумасшедшем обществе состоящем из идиотов - но значит ли это, что надо ребенка с самого начала превратить в идиота, чтобы ему было легче общаться с другими идиотами??? Авессалом Подводный большой шутник, но Вы же понимаете, что он имел в виду, и тем не менее, делаете это?

Послушайте своего мужа, человек говорит дело. Вами движут ТОЛЬКО стереотипы и страхи, никакой другой почвы под Вашей позицией нет. У вас есть прекрасная платформа для того, чтобы вырастить детей счастливыми, открытыми и свободными - круизинг. Зачем в этой бочке меда ведро дегтя школьной программы? А может ваши дети вообще никогда не будут учиться в России, что вам до эге и прочих аттестаций? :) И кстати раз уж об аттестациях. Факты таковы: анскулеры ЛЕГКО проходят аттестации если решают идти в школу. Они просто на голову развитее своих "школьных" коллег. Да, это может быть проблематично в России, но... Зачем туда возвращаться когда перед вами лежит раскрытый весь огромный мир????

Странные люди, чес слово. :)

Ответ.

Спасибо за такой подробный комментарий на актуальную тему. Жаль только, что анонимно.

Мы с мужем постоянно обсуждаем этот вопрос между собой, пытаясь понять, чем же полезно школьное образование. Например, сейчас я занимаюсь с дочерью математикой, и ей сложно дается красиво оформить страницу - она пытается писать все вразнобой. У меня были такие же сложности, и сейчас аккуратность и усидчивость не являются моим коньком. Не закладывается ли прямо сейчас через принуждение (иным словом эти мучения не назвать) к чистописанию аккуратность и усидчивость, или эти качества будут развиты уже по требованию во взрослом возрасте. 

А может им писать уже и не надо будет? Все будут на компьютере печатать?

Соответсвенно, уже сейчас не понятно, что делать с этим бесконечным чистописанием...

Мне в школе была интересна литература. Мне нравилось писать сочинения, правда тему были дурацкие. Я училась во фр. спецшколе, потом, конечно, французский подучивала, но сейчас я им владею свободно. Впрочем, как и испанским, которого в школе не было, и английским.

По вашему первому пункту - полностью согласна и сама об этом писала (замирая от собственной смелости) :)) Меня страшит двойная мораль и торжество серых хулиганов с их тюремными истинами в совремменной школе. Все мои собственные школьные годы я провела вне школьной тусовки - почти все там мне было чуждо.

По второму пункту - тоже согласна. Хотя в институте учат подходам к освоению информации. К ее добыче и переработке. Дают системный подход. Я училась на социологии культуры, у нас было великолепное гумманитарное образование, я читала десятки книг в рамках курса история мировой литературы, и сейчас я вполне довольна систематичностью своего образования. И если у меня есть пробелы, так это потому, что по молодости и по нездоровью я не могла соответсвовать программе. 

Переходя к третьему путнкту - безусловно это не то, что делает меня счастливой. Но это делает мою жизнь интересной. Я бы желала своим девочкам такого образования. Разумеется, с сохранением критического подхода к официальным версиям, например, истории.

Что касается заключения про анскулинг. Если честно, у меня нет нет сомнений, что это круто. И что получать дома образование, изучая подобранные умными и заботливыми родителями правильные материалы - это здорово. Но есть одно но, заключающееся во мне самой. Я очень люблю детей, но я не хочу посвящать свою жизнь их образованию. Как мне видится тема с анскулингом, родитель полностью берет на себя ответсвенность за то, что знает его ребенок. Он сам решает, что ему лучше и в какой момент во всех аспектах. Он посылает школьную программу со всеми методиками и дидактическими материалами. Он делает все сам, начиная копать эти пласты с нуля. По возможности, в максимальном количестве областей человеческого знания. Наверное, я бы смогла. Сидеть ночами и днями и формировать программу, прикидывая, что именно пойдет моим детям. С мыслями, что я взяла на себя эту ответсвенность, и теперь - все только на мне. Я так и представяю себя, зная свой характер, серьезно погруженной в эту тему. Я уже послала всю предродовую, родовую и постродовую медицину, в принципе мы живем очень независимо от большей части социальных институтов, но, скажу я вам, стороннему человеку довольно трудно представить себе КАКАЯ ЭТО РАБОТА. Послать матрицу - звучит красиво, но матрица взамен нам не пришлет водопроводчика и не подкинет заработок.

Это я что-то отвлеклась. А суть в том, что я боюсь. Мне страшно полностью взять на себя ответсвенность за десятилетнее образование детей. У меня этой ответсвенности в связи с нашей жизнью и так дофигища, хочется какого-то продыха - типа, взял, учебник и сделал такую-то главу. Хоть о чем-то за тебя и для тебя уже подумали...

Возможно, это малодушие, даже, наверняка, это так. И возможно, моя позиция очень скоро поменяется. Возможно, я пойму, что все не так страшно. Буду вдохновляться опытом Лены Даниловой, которая педагог по призванию. Я - по необходимости. В этом разница.

Так что вы правы в вашем последнем абзаце - мной движут страхи впервую очередь, которые базируются на стереотипах.И скорее всего мои дети не будут учиться в России и мне не нужны эти подстраховки в виде дурацких аттестаций. Ксении недавно исполнилось семь лет, и я только в начале пути. И муж мой, безусловно, прав. Только он к детскому образованию отношения не имеет. Лодка, проекты - это его. А то, что дети уже читают, он счастливо узнает по чистой случайности. Это я к теме делегирования полномочий. Хотя бы кому-то.


@темы: воспитание детей, дети

13:28 

О морали.

Путешествие как духовная практика. парусная кругосветная экспедиция "Благовестие"

Надо сказать неслабо отличаются наше отношение к вопросу, что можно считать допустимым с точки зрения нравственности в ее околосексуальном гендерном аспекте и отношение к этому предмету, господствующее здесь. Нам – выходцам из северной страны, носящим следы идеологии постсоветской оправославленности трудно понять местные вольности. Безусловно, каждая семья решает этот вопрос по-своему, в зависимости от собственных традиций и установок. Но есть же тенденция, господствующая на уровне государства. Крайняя степень – исламизм, другая крайность – не здесь ли? А что у нас в России. Читая интернет-ресурсы можно представить себе довольно мрачную картину наступления мракобесия в лице известного депутата Милонова, позорящего Санкт-Петербург своими выступлениями.



А теперь, что касается Эквадора.

Наши девочки танцуют на занятиях танцев под современную попсовую песенку со словами в духе того, что «Ах, ты был в моей жизни, а теперь тебя как будто и нет. И раз так – я хочу чтобы ты ушел совсем. Я больше тебя не хочу и не желаю быть с тобой.»

И на этих словах примерно двадцать девочек изящно выгибая торс, машут ручками, кокетливо изображая «Уходи, мол». Все это девочки хором пропевают, имитируя телодвижениями все смысловые перипетии песенки о любовных сложностях. Движения девочки повторяют за преподавателем Хавьером – представителем нетрадиционной сексуальной ориентации, который так интенсивно крутит тазом, что даже вертлявым девчонкам за ним не угнаться.

IMG_2110

IMG_2105
Есть еще в городке альтернативные нашим курсы типа модельного мастерства и этикета. Наша польская знакомая Эдита отправила свою восьмилетнюю дочку с подружкой на эти курсы, и как раз в этот день я зашла в гости. Когда я увидела Магду и Жасмин, вернувшихся с занятий по этикету, мне трудно было сдержать возглас удивления. На их лица так умело была нанесена косметика, что девочек было не узнать – они выглядели как повзрослевшие подростки. На мой вопрос, кто их так раскрасил, Магда ответила, что преподаватель Алекс – коллега нашего Хавьера с танцев по сексуальным предпочтениям, судя по его виду.

Диос миос, слава Богу, я выбрала танцы с Хавьером, а не модельное дело с Алексом, иначе меня вместе с раскрашенными девочками наш отец семейства и на порог бы не пустил. Максим даже ноготки Ксюше не разрешает красить, а тут такое…

Вот оно, что значит другая культура.




@темы: Эквадор, дети, ребенок в путешествии

17:36 

Детские рисунки.

Путешествие как духовная практика. парусная кругосветная экспедиция "Благовестие"
У Ксении и Полины закончились курсы рисования. По поводу окончания курсов была устроена выставка, на которой были представлены также и рисунки наших детей. Я сфотографировала часть рисунков, сделанных на курсах под руководством преподавателя.

IMG_1542 IMG_1531

                                                                                                           Полина
IMG_1529IMG_1416IMG_1411

                                                                                               Полина                                  
IMG_1433IMG_1432


IMG_1430IMG_1425


IMG_1428IMG_1427


IMG_1423IMG_1422


IMG_1421IMG_1415


IMG_1420IMG_1417


IMG_1419IMG_1418IMG_1396

                                                                                             Полина
IMG_1414IMG_1413

                    Полина                                                                Полина
IMG_1412IMG_1410


IMG_1429IMG_1402

                       Полина                                                             Полина
IMG_1408IMG_1406


IMG_1405IMG_1404IMG_1401

                                                                           Полина
IMG_1400IMG_1409



IMG_1399IMG_1398



@темы: дети

Путешествие как духовная практика. Парусная Кругосветка "Благовестие"

главная